SICK   WT9L-N430 USPP WT9LN430
SICK   WTB4-3P3061S20 NSFP WTB43P3061S20
SICK   2027815 USPP 2027815

SICK   IE1000-SK4
SICK   UE48-3OS3D2 USPP UE483OS3D2
SICK   WT12-N1121 NSPP WT12N1121
SICK   EN36009692 USPP EN36009692
SICK   WLL160T-F430 NSPP WLL160TF430
SICK   UE48-2OS3D2 NSPP UE482OS3D2
SICK   WTR2-N551-S05 FNFP WTR2N551S05
SICK   WTR-2-N551-S06 FNFP WTR2N551S06

SICK   IE1000-SK4

虽然齿轮传动和凸轮传动都有压力角，然而它们定义的说法却不同。如果我们处理不当，往往造成学生概念模糊，无所适从。能否把二个压力角的定义从认识上统一起来呢，答案是肯定的。通过对的进一步分析，我们不难发现，作过该点的切线的垂线和径向的垂直线所夹锐角，与径向和切向所夹锐角是相等的，而切线的垂线即法线，法线的方向就是受力方向；齿轮运动是圆周运动，径向的垂直线即是该点的运动方向，就是说，齿轮的压力角也可以用过该点的受力方向和运动方向标出（见）至此我们可以将以上两个概念统一定义为：在齿轮和凸轮传动中，受力方向与运动方向所夹锐角为压力角。
　　在讲授齿轮传动实际教学中，一开始就注意引导学生从两个方面来认识压力角的概念，继而在讲授凸轮传动内容时，又对统一的定义进行强化，使学生对压力角概念的认识进一步明确。在具体操作中，我尤其注重启发学生运用所学力学知识对压力角进行分析，使学生能够准确画出各种传动的受力方向和运动方向。
　　凸轮传动事实证明，这种教法前后连贯、相辅相成，使学生解题时思路清晰，易于掌握，不仅使学生感受到文化课和专业课的密切联系，同时也充分调动了学生的学习积极性。例如中要作出A点的压力角时，受力方向很容易画出，而运动方向却需要分析，首先明确从动件，其次分析从动件是绕着O点转动，A点的运动方向应该是从动杆作圆周运动的线速度方向，也就是作OA的垂线，运动方向和受力方向所夹锐角就是压力角。
　　三、理论联系实际正确应用机械基础教程中，除了齿轮、凸轮传动存在压力角外，曲柄摇杆、曲柄滑块、导杆等其他传动机构也存在压力角，那么这些机构的压力角又是如何作出呢，下面通过几个实例来说明统一的压力角的定义，也完全适用于其他存在压力角的传动机构之中。

长欣不吹牛！想要比同行低15个点！请贵宾来电！保证满意！

SICK   WL12G-N530 USPP WL12GN530
SICK   WS24-2D230 USPP WS242D230

SICK   IE1000-SK4
SICK   WT24-B3101 NSFP WT24B3101
SICK   WT12L-B5181-S04 USPP WT12LB5181S04
SICK   WS/WE183P630 NSFP WSWE183P630
SICK   2032070 USPP 2032070
LEDEX 6-111462-0600 USPP 61114620600

SICK   IE1000-SK4
SICK   I14-M0213 NSPP I14M0213
SICK   OBS-DME NSPP OBSDME
SICK   LM31-750 FNFP LM31750

联系人:刘锦燕

手机:13295922579 

电话:0592-5580706 

传真:0592-5361191

邮箱:LJY_05228@163.COM 

QQ：2711934024

QQ:2574619415