在一个客户需求主导趋势的经济时代，企业(机构)成功的关键就在于，是否能够在需求尚未形成之时就牢牢的锁定并捕捉到它。那些成功的企业(机构)往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求!

近年来，我国高等教育行业形势发生了巨大变化。一方面，国内高等教育机构快速扩张;另一方面，高等教育学生数量在减少，而且伴随着出国学生和国外教育机构的逐渐增多，导致我国高等教育生源危机从专科高校向本科高校蔓延，各地生源危机持续发酵，高校之间生源竞争日趋激烈。在这样的形势下，如何通过创新招生策略，为高校争取丰富生源和争夺高素质的考生，成为高校的重点工作之一，甚至成为高校存亡的关键。

本报告利用前瞻长期对高等教育招生市场跟踪搜集的一手市场数据，全面而准确的为您从行业的整体高度来架构分析体系。报告主要分析了高等教育行业发展现状;国内高考考试制度现状及改革动向;全国高校高考招生形势;全球高校研究生招生形势;高校自主招生模式及创新;高校招生宣传模式及策略;民办高校招生形势及策略构建;高校留学生招生形势与策略;典型高校招生情况及策略借鉴。同时，佐之以全行业近5年来全面详实的一手连续性市场数据，让您全面、准确地把握整个高等教育招生的市场走向和发展趋势。

本报告将帮助高等教育机构、投资机构准确了解高等教育招生总体发展形势及招生策略创新动向，帮助高等教育机构与投资机构找准自身的招生定位，探寻适合自身的招生提拔模式及招生宣传模式，形成学校良好的可持续发展优势，有效规避高等教育行业投资风险，更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场，牢牢把握行业竞争的主动权。

【出版机构】：前瞻产业研究院

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【报告全称】：2018-2023年中国高等教育机构招生形势与招生策略分析报告

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【报告目录】：第1章：高等教育行业发展现状分析 14

1.1 高等教育机构的界定 14

1.1.1 高等教育机构的定义 14

1.1.2 高等教育机构的分类 14

1.2 高等教育机构发展规模分析 15

1.2.1 高等教育机构总体规模 15

1.2.2 民办高等教育机构规模 17

1.2.3 高等教育机构分类规模 17

(1)研究生培养机构规模 17

(2)本科院校数量规模 18

(3)专科院校数量规模 18

(4)成人高校数量规模 19

1.3 高等教育行业供需情况分析 19

1.3.1 高等教育资源供给分析 19

(1)高等教育资源供给 20

(2)高等教育经费投入 20

1.3.2 高等教育行业需求分析 21

(1)高等教育毛入学率 21

(2)高等教育消费支出 22

1.4 高等教育机构竞争状况分析 22

1.4.1 普通高等教育集中度 22

1.4.2 高等教育进入/退出壁垒 23

(1)经济型壁垒 24

(2)行政性壁垒 25

1.4.3 高等教育行业竞争现状 25

(1)公办教育与民办教育的竞争 25

(2)国内教育与国外教育的竞争 26

(3)普通教育与职业教育的竞争 26

(4)高校教育竞争激烈原因 27

第2章：中国高考考试招生制度及改革动向分析 29

2.1 中国高考招生制度改革 29

2.1.1 高考招生制度发展演变 29

2.1.2 现有高考招生制度特征与问题 30

(1)招生制度特征 30

(2)存在问题 31

2.1.3 高考考试招生制度改革动向 31

(1)异地高考开始实施 31

(2)新的考试招生改革开始试点 32

2.2 国外高校考试招生制度介绍 33

2.2.1 国外高校招生制度特点 33

(1)考试方式 33

(2)高校招生录取模式 33

2.2.2 主要国家高校招生制度介绍 33

(1)英国大学考试招生制度 33

(2)德国大学考试招生制度 36

(3)法国大学考试招生制度 36

(4)美国大学考试招生制度 38

(5)日本大学考试招生制度 41

第3章：全国高校高考招生形势分析 42

3.1 高考招生总体形势分析 42

3.1.1 高考报名人数及录取率 42

(1)高考报名人数变化趋势 42

(2)高考录取人数及录取率变化趋势 42

(3)高考招生计划增长趋势 43

3.1.2 生源外流形势分析 43

(1)出国留学人数增长趋势 44

(2)赴海外本科留学变化趋势 44

(3)赴海外硕士留学变化趋势 45

(4)留学趋势带来的生源外流 46

3.1.3 生源危机现象持续发酵 46

(1)专科招生成全国性难题 46

(2)本科高校也普遍无法完成招生计划 46

(3)各地生源危机持续发酵 47

(4)高招计划无法完成现象蔓延 52

3.1.4 高考规模未来几年预测 52

3.2 高校本科生招生情况分析 54

3.2.1 普通本科招生情况分析 54

(1)普通本科招生规模分析 54

(2)普通本科不同学科招生情况 54

(3)普通本科毕业人数与授予学位人数 55

3.2.2 成人本科招生情况分析 56

(1)成人本科招生规模分析 56

(2)成人本科不同学科招生情况 56

(3)成人本科毕业人数与授予学位人数 57

3.2.3 网络本科招生情况分析 57

(1)网络本科招生规模分析 58

(2)网络本科不同学科招生情况 58

(3)网络本科毕业人数与授予学位人数 59

3.3 高校专科生招生情况分析 59

3.3.1 普通专科招生情况分析 59

(1)普通专科招生规模分析 59

(2)普通专科不同学科招生情况 60

(3)普通专科生在校与毕业人数 61

3.3.2 成人专科招生情况分析 61

(1)成人专科招生规模分析 61

(2)成人专科不同学科招生情况 62

(3)成人专科生在校与毕业人数 63

3.3.3 网络专科招生情况分析 63

(1)网络专科招生规模分析 63

(2)网络专科不同学科招生情况 64

(3)网络专科生在校与毕业人数 65

3.4 2014年高考生志愿填报调查 65

3.4.1 志愿填报信息收集及关注问题 65

(1)志愿填报信息收集渠道 65

(2)志愿填报最关注的问题 66

3.4.2 高考生志愿填报高校的选择 67

(1)学校选择最关注的问题 67

(2)学校选择在地域上的倾向 67

(3)不同类型高校的选择迥异 68

3.4.3 高考生志愿填报专业的选择 68

(1)专业目标 69

(2)专业选择的诸多影响因素 69

(3)所要报考专业的认识 70

3.4.4 学生心目中学校与专业重要性对比 70

3.4.5 职业能力测试与志愿填报辅导 71

第4章：全国高校研究生招生形势分析 72

4.1 硕士研究生招生总体形势分析 72

4.1.1 研究生生源情况分析 72

(1)研究生报考人数分析 72

(2)中国学生赴美读研申请量 74

4.1.2 研究生招生情况分析 74

(1)研究生招生计划增长趋势 74

(2)研究生招生规模增长趋势 75

4.1.3 研究生生源竞争形势 75

4.2 高校研究生招生出现生源危机 76

4.2.1 生源数量持续下降 76

4.2.2 研究生招生较大面积出现计划未完成现象 79

4.2.3 报考专业呈现两极分化 81

4.2.4 研究生报考热门地区 81

4.3 硕士研究生招生改革分析 82

4.3.1 研究生招生政策放宽，“推免“成招生利器 82

4.3.2 专业硕士扩招猛增 成考研热门 83

4.4 硕士研究生招生情况分析 83

4.4.1 硕士研究生招生计划增长情况 83

4.4.2 硕士研究生招生规模分析 84

4.4.3 硕士研究生招生计划完成比例 84

4.4.4 专业硕士与学术型硕士招生人数变化 85

4.4.5 硕士研究生不同学科招生特点 86

4.4.6 硕士研究生整体录取比例 87

4.4.7 硕士研究生毕业人数与授予学位人数 87

4.5 博士研究生招生情况分析 88

4.5.1 博士研究生招生计划增长情况 88

4.5.2 博士研究生招生录取人数统计 88

4.5.3 博士研究生招生计划完成比例 89

4.5.4 博士研究生不同学科招生录取特点 89

4.5.5 博士研究生毕业人数与授予学位人数 90

4.6 在职人员攻读博士硕士学位招生情况分析 91

第5章：高校自主招生形式及创新分析 92

5.1 高校自主招生模式概述 92

5.1.1 自主招生政策概述 92

(1)自主招生是高校招生制度体系的一部分 92

(2)政策内容 92

(3)自主招生多样化发展趋势 92

(4)自主招生存在的问题 93

5.1.2 高校自主招生主要形式 95

5.1.3 自主招生高校类型分析 95

5.1.4 高校自主招生5种实施模式 96

5.1.5 高校自主招生四大联盟 97

(1)“北约”联盟自主招生模式 97

(2)“华约”联盟自主招生模式 98

(3)“卓越”联盟自主招生模式 98

(4)“京都”联盟自主招生模式 99

5.1.6 高校自主招生现状分析 99

5.2 高职院校自主招生模式创新 101

5.2.1 国家示范性(骨干)商职院校自主招生选拔模式 101

(1)“文化基础测试+综合素质评价/技能考核”模式 101

(2)“校长推荐+综合素质测试”模式 102

(3)“免试入学”模式 103

5.2.2 各省(市、自治区)高职院校自主招生创新模式 103

5.2.3 高职院校自主招生选拔模式的评析与建议 107

(1)各省区自主招生模式现状 107

(2)高职院校自主招生模式建议 108

(3)高职院校自主招生的意义 108

5.3 高校按学科大类招生模式分析 109

5.3.1 大类招生模式的内涵 109

5.3.2 大类招生模式产生背景 109

5.3.3 大类招生模式分析 110

(1)按学院招生 110

(2)按学科招生 110

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2018年高等教育机构招生形势与招生策略分析报告：https://bg.qianzhan.com/report/detail/861f4ac78b334ed6.html